Objectifs:

Enjeux

• Associer la coopération au concept d' "apprendre dehors".
• Accompagner les enseignants dans un projet de classe dehors. Permettre aux élèves de développer un lien actif, affectif et citoyen à leur environnement de proximité, aider à instaurer un climat propice aux apprentissages.

Objectifs généraux de la formation

• Définir les contours de cette nouvelle forme scolaire Identifier les postures de l’adulte (animateur pédagogique OCCE, enseignant, conseiller pédagogique, parents, intervenant).
• Construire un cadre garant de la coopération entre élèves, enseignants, parents, associations.
• Encourager l’accompagnement et la diffusion de ces pratiques.

Descriptif:

• Restiuer cette approche dans l’histoire des pédagogies nouvelles.
• Aborder l’éco-formation et les bienfaits de l’immersion régulière dans le développement de l’enfant.
• Expérimenter des situations éducatives interdisciplinaires, favoriser des échanges de pratiques.
• Développer une approche cohérente avec la transition écologique et la construction de la citoyenneté de demain.
• Elaborer les modalités de la mise en œuvre de l’école dehors.

Intervenants(s)

Intervenant(s) extérieur(s) éventuel(s): Crystèle FERJOU